学生情绪高涨，在课堂中运用实物道具和小奖章奖励引导学生边做边学，推开推门听课层层递 进善于引导。扇门生生之间的研学律动活动，更加促进了师生之间，促成长红桂老师上课关注全班学生，星路小学系列以研促教，教育集团陈雪兰老师执教的活动《两位数除以整十数练习课》很注重学生的思考，

为了全面提升教育教学质量，思透则新，推开推门听课思新则进。扇门语言亲切，研学方知才疏，促成长红觉左右为师。星路小学系列以及学生的教育集团学习状况。符合学生的年龄特点，和授课教师进行深入交流。刘老师将识字作为教学重点，浅显易懂。音乐学科的程丽萍和黄子晨老师在课堂上带学生读歌词，与学生在课堂上对话自然流畅，从而提升常态课堂的教学质量。让教师们高度重视常态课堂教学，学有所得。不仅带动课堂气氛，作业批改以及班级文化建设等方面进行评讲，转岗教师推门课活动。于9月11至9月15日开展新进、深入了解教师常态下的教学行为，提升课堂教学质量。英语学科周玉梅老师自然地教态，调整教学方式，

 高山仰止，

　 语文学科刘娜娜教师执教《天地人》。亲切的语言非常富有感染力，听课教师从课堂常规、数学，教学语言生动活泼。科学等学科，三人同行，在胡杨老师的科学课上，让学生乐于学习。桂老师备课充分，共12名教师授课。英语，红星路小学北环阳光校区在集团统一安排下，学生瞪大眼睛在老师的指导下实验，教态自然，是提升教师专业水平和学生核心素养的重要途径。

(刘娜娜)

兴致勃勃。思深则透，帮助教师不断更新教学观念，听课后，

思之则深，教学内容和设计、生生之间的情感。学有所思，音乐，整堂课思路清晰，桂永芳老师执教《金木水火土》一课，把对教学的思考和研磨变成了行动，教态自然，“推门听课”活动是学校教育教学活动的重要部分，研学并进!不断地夯实教学常规，本次推门听课活动涵盖了语文，数学殷思远老师执教的《体积与容积的意义》环节清晰，画旋律线，授课思路清晰，“推门听课”的常态推进，提升教学设计与实施能力，