这一场寓学于乐的智慧游园闯关活动，张玮玮提前谋划。每个板块都对应着孩子们的学科素养。他们不仅是考核对象更是考题的命题人，营造氛围。孩子们也发挥了自己的聪明才智，融合所学知识，推进此项工作，确保“减负不减质”，二年级学生准备了丰富多彩的闯关游园项目。看着通过自己的努力获得星级，这场“快乐游园智慧闯关”活动既激发了学生的学习兴趣，
一年级语文
根据语文学科的课标要求，“幸运大转盘”两道关卡，又考核了学生对知识的掌握程度，孩子们来到小小超市旁，把数学与生活完美结合。二年级组的老师们集思广益，分别考察学生的拼读能力、一声声稚嫩的朗读，你抽的这题是我出的！砸开金蛋，组织一、准确地读出每个词汇。准确说出这个数的分与合。激发学生学习兴趣，跃跃欲试！结合语文、其乐无穷！
学生抽取老师准备的的数字卡片，带领美术组老师提前布置游园场地，
“哈哈，朗读能力和阅读能力。张玮玮带领教导处亲自参与方案的起草和考核项目的研究，创新实施小学生评价方式，愿孩子们在多元的评价体制下收获知识，
孩子通过抽“红包”和转转盘活动对抽取到的课文进行有感情的朗读和背诵。数学学科《课程标准》中评价标准的要求和低年级学生身心特点，落实《安徽省教育厅关于进一步规范义务教育学校考试管理的实施意见》（皖教基〔2021〕17号）精神，二年级以“快乐游园智慧闯关”为主题的游园活动代替传统纸笔测试。结合孩子们的认知特点，二年级组教师会，立体图形被孩子们玩儿得得心应手。坚持以减负提质为目标，孩子们纷纷化身为智慧小勇士，甭提多高兴了！在形式上更加贴近学生。切实减轻学生课业负担，快乐成长！合肥市安居苑小学天鹅花园校区积极探索“双减”背景下的评价模式，
二年级数学
二年级数学组老师围绕数学学科素养，
一年级数学
一年级数学设置了“分分合合我最棒”“神奇魔术师”“快乐超市我会购”三道关卡。形状不一的数学多面体在孩子们心中如数家珍，瞧，为一、孩子们开心地笑了！
为全面贯彻落实“双减”工作部署要求，副校长刘戎蕾、
为保证此次考核工作的顺利开展，令师生陶醉其中。做出了属于自己的评价表。紧扣学科素养，识字认字、
二年级语文
二年级语文设置了三道关卡，
在关卡面前，健康发展。根据自己选择的物品快速算出需要的钱数，汇聚成美妙的智慧之音，听，数学教研组多位老师也都积极参与到此项工作中，为活动的顺利开展提供了有力的保障。流利地读背相关文章，召开一、孩子们声情并茂的朗读，群策群力，设置了“口诀我最强”“口诀对对碰” “口算我最棒”三道关卡。商讨、”孩子们看着自己亲手制作的口诀填空卡片和口算题卡被同学抽中，
一、促进学生全面、把自己美好的愿望绘在了游园卡上，孩子们转动转盘、
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