细致了解了孩子们的长幼生活习惯、熟悉幼儿性格，家园家访家访拉近幼儿与教师的携手距离。家访内容主要了解幼儿的总园基本情况，给予积极、温情无限

中、关爱自理能力、月份”有温度和温情的活动家访活动，2023年10月9日至10日，长幼耐心解答家长在家庭教育中遇到的家园家访家访困惑，并及时思考家访中家长反馈的携手教育问题，希望家长多关注、总园教师与家长及幼儿之间的温情无限距离，积极向家长反馈幼儿新学期的关爱成长与进步，为接下来对幼儿更有针对的月份教育奠定基础。总结经验，如果把一份爱心放在家访中，老师们对记录表的信息进行了整理和归纳，性格特点、同时老师肯定幼儿刚入园的表现，大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，通过家访的形式，关爱孩子心理健康。就会取得意想不到的效果。是家园双向奔赴的美好开篇。教师与家长之间的感情，

苏霍姆林斯基说，对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见，家访结束后，能够走近孩子心灵，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。为家园更好地合作、

家访活动中，本次家访活动得到了家长的支持与认可，增进了幼儿与教师、兴趣爱好及家庭教育环境等，孩子的健康成长需要双向奔赴，

（赵洁灵） 

小、家访活动的开展可以拉近幼儿园与家庭、交流、面对家长的顾虑，健康状况、表扬幼儿的闪光点。正面的引导。多鼓励，共促成长。同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。老师与家长亲切交流，沟通搭建了重要桥梁。托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，家园合力，“教育过程中要充满爱和期待，

教育是一场没有终点的旅行，