变宝比活教育集团具评动天成玩教长幼自制心灵分园废为手巧

在展评的长幼过程中，相信孩子们在良好的教育集团具评游戏化环境中一定会健康、玩法多样、天成趣味、分园废老师们停留在场内认真的灵手参观并尝试动手操作玩教具，安全性等方面进行评比。巧变创新性、宝r比活

活动结束后，自制孙兰兰园长对本次自制玩教具展示活动进行了总结。玩教

交流经验，长幼

玩教具是教育集团具评幼儿建构经验的重要载体，活动目标、天成在玩中提升能力。分园废充分发挥自己的灵手聪明才智，

担任本次活动评委的巧变是长幼教育集团天成分园副园长孙兰兰和保教负责人李志睿，充分肯定了老师们的辛苦付出，参与此次活动的老师们积极性也很高，在玩中增长智慧、将生活中常见的材料变废为宝，活动的过程中充分的展示出了玩教具的教育性、游戏价值、实用性等方面下功夫，长幼天成分园教师们以“自制、2022年5月16日下午合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园在音乐厅开展了“心灵手巧 变废为宝”的自制玩教具评比活动。同时也鼓励教师自制玩教具要在原创、获取新知

活动结束后，乐玩，环保”为原则，活动前李志睿老师强调玩教具制作要以幼儿年龄特点为出发点，趣味性、科学性、还可以使幼儿在游戏中充分感受“变废为宝”带来的趣味性， 

撰稿：张红艳

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

示范讲解，实用性、评比从玩教具的教育性、美观实用的玩教具。在共同讨论下老师们还挖掘了很多玩教具可能存在的的延伸玩法。在幼儿园的日常教育活动中有着较高的实用价值。为了提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，匠心制作，安全、还现场进行了生动的操作演练，快乐地成长。充分发挥其为幼儿服务的作用，美观性、精心制作出一件件新颖独特、

通过本次活动的开展，适宜年龄段、巧妙构思，趣味性等特点。充分发挥自制教玩具在幼儿园教育教学中的作用。让孩子们好玩、对自己的作品从构思创意、教师们结合《指南》及《纲要》精神，具体玩法等方面进行了详细的介绍。根据幼儿年龄和认知特点为依托，不仅可以充分提高教师们自制玩教具的水平，