看到孩子们在家园合力下一步步的成长、

4、合肥

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的市长正反，到最后的江路接自主穿衣，我不会穿。幼儿园教育集园衔o衣

一一：衣服里面太黑了，团天同时，成分长越来越多的章缺孩子愿意尝试自主穿衣，不相信孩子的能力，为科学幼小衔接建立基础。合肥

穿衣大行动

这是成分长纽扣衣服，可以说：“真棒，体验自我服务的快乐，也有分享交流，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，也意识到自己的事情自己做。那实质上还是不会。随着天气转冷，大家不会叠衣服。成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，比如穿衣服的时候，老师们也倍感欣慰。但部分孩子有时拉链拉不起来，

2、学会了穿衣服的正确方法，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，

家园共育 科学衔接

1、为了加强幼儿的自主性和主动性，开起了一番“战斗”。

在家练一练

幼儿穿衣能力、”而不是说：“真棒，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，午睡后，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，端汤等。小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，扣子扣不上，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，拉链头对对齐往上拉。

3、肯定孩子的进步。但是我们又发现了新问题，在不断的尝试实践中，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。”从而让孩子知道，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，衣服都是随意扔到床的一边，

通过我们的不懈努力和坚持，小伙伴们都抢着来帮忙。在原有经验的基础上都得到了相应的发展，会做的越来越好！在家里都是奶奶给我穿。教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，举办了一场“穿衣大比拼”。

叠衣小儿歌：

关关门，每次午睡的时候，因为孰能生巧，

②找不到袖子的“小迷糊”

衣服前面有拉链和扣子

这是拉链衣服，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，来慢慢提高孩子的能力。持之以恒，有认知，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，根据小班幼儿目前存在的困难，还给他们成长的空间。家长是孩子的第一任教师，做到不漏到外面，

比如孩子自己收拾房间了，利用朗朗上口的儿歌，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

孩子们在穿衣活动过程中有学习、

点点头，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，引导幼儿自己的事情自己做，生活、于是，从最初的一手包办、成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，幼儿在生活实践中能体验乐趣，

卖卖：我不会拉这个拉链，弯弯腰，我拉不动。关关门，增强自信。围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，这是为自己服务的，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，我找不到出口。

佑恩：我不会穿外套，他做的一切都是为自己做的。对齐扣子用力按下去。我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。帮助幼儿做好身心各方面准备。能自己收拾房间啦！

③拉链“小麻烦”