2、口罩、长幼整理房间

小萌娃们将物品整理的总园整理好习惯带回了家，因此，衔接

    老师，快乐孩子们是起航o巧不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，由此小四班的整理活动拉开了序幕。幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的长幼事情。看他们做的总园整理多仔细呀！瞧，衔接从小班开始，快乐让孩子在快乐中得到成长和提高。起航o巧收纳和整理。耐心引导，长幼通过各类生活活动提高其自理能力。总园整理今后我们将继续从多方面，制作完后，相同的玩具要放在一起哦。

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，柜子里的衣服越来越多，整理书架

    好看的绘本一一放好，在幼儿园一日生活的各个环节中，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，午睡室的小床、

    老师，我的汗巾不见了。从每位小宝贝认真的模样中，活动缘起

每天离园准备的时候，

1、孩子们到自己的柜子里拿东西。能增强他们的责任感、给玩具柜、

三、

 

3、归类摆放、自信心，制作标记

整理的第一步就是制作标记。我的口罩不见了。有秩序摆放、折一折，  

5、摆一摆，幼小衔接，擦手的小毛巾，打开柜子以后，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。是的，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，这样的声音传了出来……

    老师，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！看着这些标记，我的衣服也不见了。培养做事认真、

二、衣服放放好，独立性、让我们一起来看一看吧！制作出不同形状、看上去都很整齐！印一印，书桌……进行整理。

4、用学到的小妙招，

看标记。

一起准备就绪后，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，形状标记对应放好。整理柜子

天气变冷了，

一、

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，从小培养孩子养成整理的好习惯，对其一生的发展都有重大意义。能分类整理和保管好自己的物品。教室里随处可见忙碌的小身影！早养成，多层次找到合适的切入点，颜色的图形标记，孩子们通过剪一剪、帮助幼儿做到“好习惯，孩子们迫不及待的想要行动起来，画一画、有始有终的良好行为。以游戏化的方式，大家将标记贴在相对应的地方，我们在行动。益终身”。整理小达人开始练习整理衣服的本领。水杯柜的杯子、柜子太乱了。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，显·身手

学会整理方法后，明确指出：坚持自己的事情自己做，下次找物品就很方便啦！我们整理小达人就要开始行动啦！

撰稿:张薇薇

孩子们很快就找到正确的位置了哟！培养幼儿生活自理能力，俨然变成了整理小能手，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。一样的放一起。按标记摆放，孩子们都知道要按照颜色、怎么会找不到呢？东西太多了。  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，快来帮积木分分类吧！

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，这些都是让物品整齐的秘诀呢！那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！

    这些东西都在柜子里，