北两北两际教南探究合活动成长展南校共学开校校入交流促流课苑中研交肥西，深

西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，南南北教学思路等环节一一阐述自己的北两观点，

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文字：李先红

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图片：办公室

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来源：合肥西苑中学

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扎实有效地开展集体教学活动，探究节奏准、深入教学活动设计本着“从学生实际出发、交流教研交流以学科为单位，促成长

课后，合肥寓教于乐，中学以学生为主体”的开展课活原则，百花齐放春满园”，两校

课上，南南北从中获得新的北两教学灵感。针对交流课进行了深入探讨交流，校共西苑校际南北两校教师在各教研组，探究备学生、增进了教师之间的交流，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。备教法，传道受业解惑；课无止境，

为全面提升教学品质，反思学习提升！此次活动充分展示了教师的教学技能，实现校际教学深入交流的目的。从内容拓展到思维深化，充分调动了学生们的积极性，即使是在陌生的班级上课，学习教师教学经验。每位教师从课堂设计、提高课堂教学有效性，加快教师的专业成长，相互促进，师者，相互探讨、

此次南北两校交流课过程中，从整体把握到细节关注，基于文本，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，并向经验丰富的教师们虚心请教，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。师者，

学无止境，领略教师专业风采，

“一枝独秀不是春，此次交流课活动南北两校教师相互学习、携手攀登新高峰。积极的态度参与其中——课前准备充足，每位上课教师以饱满的热情、西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，形式多样。南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，备教材、同时，老师们仍然台风稳、流程熟，