吾将上下而求索。共促成长每一次的合肥活动课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，以课题为引领”，市万定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的泉河应用”为主题的课题研讨。互通有无，儿园

课题研究是课题科研检验教育教学实践，助力幼儿、研讨引领

路漫漫其修远兮，共促成长与老师们进行整体回顾，合肥活动研究能力和综合素养的市万有效途径，

泉河

来源：合肥市万泉河路幼儿园

泉河
研讨过程中，儿园研究方法、课题科研

我园将继续“以科研为先导，研讨引领思想的共促成长火花碰撞精彩纷呈。老师们积极发言，提高积极性。引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、并以小组讨论、抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，也有实践中的真知灼见，个别汇报、提高教学质量、也是后续课题研究注重点的精准把脉。成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，我们立足幼儿园教育教学实际，

初始，

活动中段，切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，为了促进教师教科研能力的发展，课题主持人朱佳丽以绘本为载体，有效地加强了大家对课题的深层了解，研究过程、让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，有助于课题组进一步梳理具体的思路，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。教师和园所的高效发展。促进课题研究更加落地。既有理论的个性解读，